学校门口卖文具的阿姨卖起了家长签字。因为是“老顾客”了，“好心”的阿姨从开始的应急帮忙到现在的收取费用，与学生各取所需，获得“双赢”。

　　近郊某小学5年级教语文的王老师，最近发现了一件蹊跷事，收上来的小测试题本上，好几份家长的签字内容都差不多，“不够仔细”“错误已全部改正”等，而且笔体相似。

　　王老师给这几个学生的家长打去电话，家长都说没见过试卷，也没签过字。后来几个孩子在家长带领下找到老师，承认家长签名及点评都是找学校门口一个卖文具的阿姨代签的。一个孩子说，测验成绩不好才去找阿姨帮忙签名，因为总在那个摊位上买文具，阿姨才肯“帮忙”，一般给几角或一元钱表示一下。

　　这名卖签字的阿姨40岁上下，她说，最开始孩子们说家长忘签了，没签字肯定会挨批评，看孩子们怪为难的，才帮他们签个名。后来孩子们都找过来要求帮忙，但签字耽误了生意，这些孩子才给钱弥补损失，但自己并不知道学生们是害怕被家长发现成绩不好才这样做的。每次给钱自己也不是主动要，他们给多少就是多少，自己从没嫌少。

　　　在老师的眼中，这件事并不简单，因为签字的程序就是老师和家长的沟通渠道，是双方督促孩子学习的一种特殊方式。家长看不到孩子的成绩，却总被孩子的谎话误导，老师感受的却是家长不重视学习的态度。对孩子来说，不刻苦学习，靠投机取巧就能蒙混过去，现在又有了帮手，难保以后在其他方面不走这样的捷径。(徐燕)